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Milliers [0]1( Montaire20 Montaire [0] 3Neutre?Neutre  e%"Normal4, Pourcentage5 SatisfaisantK Satisfaisant  a% 6SortiewSortie  ???%????????? ???7Texte explicatifG5Texte explicatif % 8Titre1Titre I}% 9Titre1CTitre1 I}%O :Titre2CTitre2 I}%? ;Titre3CTitre3 I}%23 <Titre45Titre4 I}% =TotalMTotal %OO> Vrification Vrification  %????????? ???XTableStyleMedium9PivotStyleLight16`ygFeuil1lFeuil2Feuil3!!  ;3 vG=)Ce que vous faites dj dans votre centreLes difficults rencontres ACTION PHAREGCe que vous envisagez de faire pour amliorer la vie de votre structureDECHETS[Sensibiliser tous les utilisateurs sur la ncessit de rduire la quantit de dchets jetsLimiter les dchets toxiques Agir en consom acteur: prfrer des produits solides, rechargeables, recycls (papier), avec label qualit (produits d entretien)....EAUWDtecter et rparer les fuites (relev du compteur: soir/matin), rgler les poussoirs .Installer des rducteurs de dbit aux robinetsTLes moyens d'conomiser l'eau sont mis en place de faon efficiente sur la structureSEvaluer, valoriser et communiquer les changements de comportements et les rsultats ALIMENTATIONlSensibiliser tous les utilisateurs aux enjeux lis aux modes de productions agricoles (locales et mondiales)cEduquer au got, la diversit, sensibiliser l'quilibre alimentaire et adapter des menus varisVisiter des producteurs locaux+Privilgier des produits frais et de saison Limiter les produits industriels6Crer un potager, planter des aromatiques et fruitiersbL'alimentation et les habitudes alimentaires ont t analyses et modifies de manire efficiente Y Evaluer, valoriser et communiquer les changements de comportements et les rsultatsENERGIESRgler le chauffage en fonction des heures et jours d'accueil, fermer les portes , les radiateurs lors de l'aration (5mn suffisent)...GRduire les dplacements motoriss, favoriser les transports collectifsEEvaluer et amliorer l'isolation des locaux (murs, tot, ouvertures& )pLes dplacements motoriss sont rationnaliss (co-voiturage, Pdibus, vlo, mutualisation des sorties en bus...)yLes moyens d'conomiser l'nergie sont mis en place de faon efficiente sur la structure et les rsultats sont mesurablesfCrer et entretenir un jardin naturel : espace potager, espace sauvage, abris pour la faune sauvage...IParticiper des campagnes de protection et/ou de ressensement de la F& F6Favoriser la rencontre et l'change intergnrationnel]Les moyens de protger et de favoriser la biodiversit sont mis en oeuvre de faon efficiente^ Evaluer, valoriser et communiquer sur les changements de comportements et les rsultatsMettre en place un systme de tri slectif( poubelle ordinaire/ poubelle recyclables et compost) et rutiliser les matriaux pour les activitsrFavoriser les emballages recycls et recyclables, limiter les dchets jetables, non rutilisables, non recyclables6Favoriser les envois et la communication lectroniques;Imprimer sur papier en recto/verso, limiter les impressionsLe tri slectif de l'ensemble des dchets de la structure est en place de faon efficiente (Dchets Mnagers Spciaux : piles, encres, prod. Toxiques...)Sensibiliser tous les utilisateurs sur la ncessit de rduire la consommation d eau (global/local/ cycle de l'eau et les enjeux lis l'eau)Rcuprer l eau (de pluie, des verres d'eau de la cantine, du puits...) pour arrosage et le rationaliser (heures, quantits, paillage& )yLimiter la consommation en eau potable et son gaspillage (bouteille dans la chasse d'eau, lavages, fermer les robinets.& )8Limiter l utilisation de produits toxiques (entretiens& )[Utiliser des produits mnagers colabel ou naturels (vinaigre blanc, bicarbonate de soude& )Utiliser rgulirement des produits bios, locaux, quitables (pour les produits imports : caf, th chocolat) pour les gouters, les repas, les activitslSensibiliser enfants et adultes la ncessit d'conomiser de manire rationnelle nos dpenses nergtiquesEteindre les lumires, les appareils en veille, utiliser des ampoules adaptes aux diffrents lieux (nons, Basse Consommation, leds& )xFavoriser le remplacement des appareils lectriques, de chauffage et de production d'eau chaude par des modles conomesWSensibiliser aux enjeux de prservation de la faune et de la flore locales et mondiales?Dcouvrir diffrents milieux naturels (fort, mares, prairies& )KDcouvrir le patrimoine bti et culturel (langues, cuisine, jeux, musique& )Mener des actions significatives de protection de la biodiversit : crer une mare, un verger, planter des haies, faire de son jardin un refuge LPO ou CPN...#BIODIVERSITE ET PATRIMOINE CULTURELObjectifs & Actionsqui ? Animateurs Directeur ElusNiv 1Niv 2Niv 3Y Evaluer, valoriser et communiquer les changements de comportements et les rsultatsX Evaluer, valoriser et communiquer sur les changements de comportements et les rsultats"#Thmes6TABLEAU EVALUATION LABEL ECO CENTRE DE LOISIRS DU GERSBpC EFGhIiL} Q-V=Xecc PK![Content_Types].xmlj0Eжr(΢Iw},-j4 wP-t#bΙ{UTU^hd}㨫)*1P' ^W0)T9<l#$yi};~@(Hu* Dנz/0ǰ $ X3aZ,D0j~3߶b~i>3\`?/[G\!-Rk.sԻ..a濭?PK!֧6 _rels/.relsj0 }Q%v/C/}(h"O = C?hv=Ʌ%[xp{۵_Pѣ<1H0ORBdJE4b$q_6LR7`0̞O,En7Lib/SeеPK!kytheme/theme/themeManager.xml M @}w7c(EbˮCAǠҟ7՛K Y, e.|,H,lxɴIsQ}#Ր ֵ+!,^$j=GW)E+& 8PK!EB theme/theme/theme1.xmlYOo5#M6iuSe7 id[ԣwƻ3lo( 7P%PEWٞO#6=\q0OfEGU ^4 ֮|S3:/_/ O1Lʵ05t:Ng8 aVf\o4Nnk _yj-Xd)rm> z ◦k+K o@1Zͩge/rPzf1ਗ਼k ~EȰ)R pnI_PU7v*SSjfBbBo_x^xzѣ?>z-]꫏/_=/]/}T!&ϟ߾yR_{4!!h'7_rg[ы1VhWcVk_y$*COX|+N<Eni^{tX\\U8Le5 tߎ'6éC;GHPuK>PE-L+Uң}ϑ&6ivWLf>jqV #! 0GƛxpRE*6VqcT`!au""e՚|Ui-6N|Ptm̹{'Yv}GbU|8ix>9ܣCO7#m ˿ M*3 e2nPBbX & XmN/hP1%ghΟMDaaVB[݈fRǭ2pzk0Yj hy 5M0#ֻ-Y.D2m=m1R+2|Fwn+p;\v 뽉 XIpd,E`eq~1@!Κ0L2ԍfC nb0(Xsؘuzڰ2!u *wjNVEPEmz9XXgǤ=% klgF>橔qtl$v0_*'n'LFpm^9:CHPG*lCZ2wz^,I2+3+v9pI&iGP7޼R^wc6a/EvY^^w#ŤjQ̜R9E8ckjp`dep?*Bf?N;[|kmi'8ILUm:i;ݒ1ekNc3*l|v^,^s {s3U =05(20泖7(l["`$ÁH[>CyvPuh`h%HxaTp\ô/~v: ݺ,Vm{vatDUGidtuܡ6>N:'$BA*LiP]# Fh 憏. ~!0:#,@ N 2|?@ABCd     ddd !"#$%&'()*+,-./01234d!ddd d!     d H8  4 22h 1 4 22h 1Xd2 Arial\CNZSRGBA.ICC\CNZSRGBA.ICC\CNZSRGBA.ICCCONFIDENTIELCONFIDENTIELHArialParamtres par dfautX  " EX, `?{Gz?&zU } } g} ۪?} Iy} IX} I} } -A} @} -A} 1A}  A=  b  7e  O O O  O O O  O O O    O  O  O  O  O  O  O  O  O    ]  O  O  O  O  O  O  O  b  7f  <  ; 4 6 7 8  i5  d  d   ~ ?  {Y~ ?CjDE ~ @ ! uG~ @HkIJ ~ @ $ ~ @LlMN ~ @ " ~ @m[\ ~ @  wF~ @kIJ ~ @ # z~ @n`a ~ @  Y~ @  ~  @ % wG~  @ HkIJ  ~ "@ : }^~ "@ HkIJ ~ ? & tB~ ? 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